當年劉醫師把心電圖的課給翹掉了
這次看診的最後一句話是護理師說的：「劉醫師聽到病人誇讚，連屁股都會翹起來」
為了安慰眼前的這個高二女生，跟她說健康重要，我使出了渾身解術，我說目前的系所選擇沒有那麼嚴肅，未來很多人的人做的工作和學校學的是沒有關係的，甚至很多我們當年在醫學系上過的課程，在畢業之後好像也沒那麼要緊。
我覺得在學校唸書主要是培養對知識學問追求的興趣，訓練系統性思考和判斷是非的能力，而不管是台灣或國際上目前對於學校內的專業學習都越來越放寬，因為未來的世界變化太大，現在死記硬背的知識很可能以後完全用不到，我們需要大家有終身學習的能力和興趣，而不希望過多的考試競爭壓力讓年輕人失去樂趣，甚至失去自信心或健康受到損害。
也許是劉醫師最近的治療對讓她的症狀有改善，也許是我這一套離經叛道的言論讓人滿意，女學生終於在這次門診時露出笑容，陪同的媽媽好像也鬆了一口氣，趕快大聲地附和說：
「對啊！ 你看醫生也都這樣講，不要太緊張，以後路還很長啊！」
「劉醫師就是這麼會說話，給人家信心………」
心情大好的我，瞬間爆料自己人生的一大秘密，真是說錯話了
「對啊，想當年我在唸醫學系的時候，還把心電圖那堂課翹掉了一半，沒想到以後可是要靠這個吃飯呢！？！？」
眼看媽媽和病人露出驚訝的表情
劉醫師趕緊補救：
「沒有啦，是當年心電圖的教學方法太傳統了，讓人聽不懂。」
「後來瞎打誤撞成為心臟科醫師，我可是從心臟科教授那邊偷學了不少，而且改良成一種不一樣的心電圖教學法，到現在至少有三次幫學生們上課的時候，是全體同學拍手結束，還有很多人跟我說他上了好多次心電圖課程，只有劉醫師教的聽得懂，而且讓人覺得深入簡出呢！」
